Principes généraux

Dans le second degré, aucun texte réglementaire ne fixe de taux d’encadrement chiffré pour une sortie à vélo (contrairement au premier degré).

L’organisation d’une sortie à vélo repose sur une analyse de risques, tenant compte de:

• L’effectif et de l’âge des élèves,
• Leur niveau réel de maîtrise du vélo,
• La nature de l’itinéraire (voie verte, circulation ouverte),
• L’environnement et du contexte local.

La validation finale relève du chef d’établissement, sur la base des éléments transmis par l’équipe encadrante.

Le vélo constitue une activité à risques spécifiques (déplacement réel, circulation, dispersion possible du groupe).