Revenir sur les savoirs enseignés en EPS depuis 1975
Apporter des outils concrets pour préparer aux concours

Le numérique n’est pas éducatif en lui-même, il le devient

Illustration en STEP

Illustration en badminton

Illustration en athlétisme

Comment articuler compétences/Objets
d’enseignement/contenus au sein d’une FPS, pour fonder une démarche d’enseignement en EPS et un parcours de formation des élèves?

Illustration en escalade

S.CONNAC le 1 juillet 2021 au STAPS de Dijon. Vidéo de l’intervention

Intervention du 10/12/2020 4 moments de l’intervention Vidéo de l’intervention

Engagement/ Désengagement des jeunes
dans les activités physiques

Évaluation positive en EPS.
Des formes de pratiques scolaires au service d’objets d’enseignements ciblés.
Illustration en activités Athlétiques

Atelier de pratique Tennis de Table

Vous trouverez ci-dessous le lien pour visionner la conférence animée par Xavier RACINAIS

Ateliers de pratique en BADMINTON

Conférence de Cathy Patinet Document support à télécharger Vidéo de l’intervention

Conférence de Mme Carole Sève, IGEN. Introduction : La notion de parcours de formation 1. La cohérence externe du parcours de formation en EPS : le parcours interdisciplinaire• Le socle• Les EPI• Les parcours éducatifs 2. La cohérence interne du parcours de formation en EPS• Le projet pédagogique• Les séquencesd’apprentissage• La leçon Vidéo de l’intervention

Conférence de Mme Charlotte Duthu, UFR STAPS Paris-Sud. IntroductionI. La prise en compte des élèves en situation de handicap II. La prise en compte plus générale des élèves à Besoins Éducatifs Particuliers

Conférence de F.Bergé

Éclairages scientifiques et universitaires (JC.WECKERLE) Document proposé par JC Weckerlé de l’UFR STAPS de Lyon